後半は、みんなで体を動かしました。お正月明けにした「おみくじドッチ」が楽しかったので、名前を変えて「勝つか負けるかドッチボール」をしました。チームがピンチになったらくじを引き、ジャンケンで最後に負けた人がスキップをして体育館１周するなど手拍子で応援しました。
次に、６年生対ダンスチームで「ジェスチャーゲーム」をしました。
大縄飛びは１分半のタイムアタックで、在校生１０回、６年生１６回で６年生が勝ちました。
最後に６年生「トリプルA」から、アイドルさながらの歌のプレゼントがありました。「６年生推し」のうちわを一生懸命振る担任の後ろ姿にも感動しました。
６年生不在の５年生の時から、長谷小学校を引っ張って行ってくれた６年生３人に「きらきらメッセージ」の色紙を渡し、感謝の気持ちを伝えました。在校生が休み時間を削りながら準備に取り組んだ「６年生を送る会」は大成功で、幕をおろしました。６年生の満足した笑顔と、在校生のやり切った達成感があふれた１日でした。
６年生を送る会がありました。新委員会組織が中心になり、初仕事となりました。
６年生が入場してきました。（拍手） 在校生も張り切っています。各学年から出し物がありました。
１年生は「ぐだぐだの漫才」の後、クイズ、そしてキーボード演奏「はじめのいっぽ♪」で気持ちを伝え、たくさん遊んでもらった６年生に「博士の帽子」をプレゼントしました。
３，４年生は、在校生に大好きな６年生３人のイメージについてアンケートをとり、その結果をゲストコメンテーター（スポーツジャーナリスト、動物愛好家、イラストレーター、料理評論家、スタイリスト、政治家）に扮して、ワイドショー風に中継をしました。「Nさん、いつも優しい。」「Aさん、頼りになる。」「Hさん、おもしろい。」など、６年生は少し照れていました。
５年生は、６年生との思い出場面を再現した「まちがい探し」です。学習発表会の英語劇「アリとキリギリス」、運動会で披露した「一輪車」、校外学習で行った「南京町」等々、全校でたくさん笑いながら、振り返りました。
４年生の国語で「調べたことを報告しよう」の単元があり、３つのアンケート調査をしました。その結果を発表しました。
アンケートは全校生と先生（カレン先生を含む）の合計３２人にとりました。アンケートの内容は、①休日について②犬とネコのどちらが好きか③習い事をしていますかの３種類の調査でした。具体的にわかりやすく伝える手立てとしてグラフに示した人もいました。
みんなの休日の過ごし方や、あなたは犬派？それともネコ派？、大人は昔そろばんや習字を習っていた人が多かったことなどもわかりました。「へぇ～。そうなんや～」と言う声が聞かれ、普段聞くことのない集計結果にみんな関心を示しました。
５年生の外国語の授業の様子です。ベティ先生と元気に授業をしていました。
英語の歌やフラッシュカードを使って単語や文法を勉強しています。アルファベットも体を使って覚えたり楽しく授業を受けていました。
好きな楽器やスポーツの単語を使って友達と質問し合いました。同じ動詞なのに、後に続く単語でtheが必要になったりするので、子ども達も頭をフル回転です。
謙虚な児童が多いのか、「So so（まあまあ）」の返答が多かったです。互いに質問した後は、友達の紹介を英語を使ってしました。友達の良いところをパッと言える皆は素晴らしいです。
ベティ先生の授業は今年度最後でした。ありがとうございました。
今年度最後の授業参観がありました。
１年生は、この１年間でどんなことができるようになったのか、保護者の方々の前で披露しました。
跳び箱やコマ回し、キーボードなどいろいろなことを披露しました。１度は失敗しても何回かチャレンジし成功していました。
３・４年生は、以前、地域の方にご協力してもらい、作った竹炭を使ってお餅やめざしを焼きました。
「よいしょ、よいしょ。」とブロックや七輪を協力して運び、竹炭がうまくいこるように着火剤を使いました。
子どもたちは当日まで何を焼くのか知らされておらず、待ちどおしい児童もいました。竹炭も上手く火が付き、保護者の方も一緒にお餅を焼いて、美味しく頂かれ、大満足そうでした。
５・６年生は、自分たちの１年間の成長をグラフに表して、頑張ったことなどを発表しました。友だちの良かったところもお互いに伝え合いました。
最後は５・６年生全員で、ハンドベルで「虹」を演奏しました。教室がきれいな音色で包まれ、保護者の方も感動しきりでした。
２月６日 午前４時１７分。トルコ南東部でマグニチュード７．８の大地震が発生しました。早朝寒波の中の地震で、阪神淡路大震災を思い出させる出来事でした。
毎日、新聞やテレビから新しいニュースが届くたびに、被害の大きさや犠牲者の数がどんどん増えていく報道に胸が痛みました。しかし、地震発生後の救命できる時間７２時間をはるかに超えて、助かった人がいました。「あきらめないで、励ましあった。」と言っています。
日本からも救助隊や医療チームが早くから現地入りし、重機が入れない倒壊家屋を手作業でがれきを取り除く作業が続けられています。神戸や東北で、募金活動や支援物資の活動が始まりました。
「１．１７おむすびの日。防災ボランティアの日。」の学習をした子どもたちは、おむすびを作ったり、温かい毛布を届けたりしたい気持ちはあるのですが、トルコやシリアに直接手渡しはできません。そこで、今回インターネットラジオでお世話になった、FMわぃわぃさんを通じて被災したこどもたちに、絵を描いたり、励ましのメッセージを発信したり、寄り添っていきたいと考えています。
集会委員会で「はんたいゲーム」をしました。
「はんたいゲーム」とは、円になり司会の人が「前」と言えば「後ろ」と反対ことばを言い、動作を反対にします。
「『右』って言われたら『左』やん。」反対の動作をしなければ、ぶつかってしまいます。子どもはたちは、集中してしっかり聞きながら反対動作を考えて、飛んだりしゃがんだり笑いながらゲームを楽しみました。
卒業を控えた６年生が、スクールカウンセラーの先生から授業を受けました。
「思春期」は、体にあわせて心も大人になろうとしている時期で、丁度今のあなたたちですね。他の人と自分を比べることで、自分を知ることもあります。がっかりしたり、落ち込むことがあっても「わたしはわたしで、他にいいところがある」ということを忘れずにいてくださいね。
先週から、太鼓の練習に普段とは違うことをしています。
クロムブックを使って太鼓の演奏姿を録画して、振り返りをしています。最初は、「え～わたし、こんなんしてるん？」という声もありました。
１曲太鼓を打った後、グループに分かれて自分の姿を確認します。「もうちょっとバチを持つときに、握りこまないほうがいいな。」「強弱をつける時の叩き方はどうだった？」
一つ一つの動作の美しさも、太鼓演奏では大事な要素です。基本的な構えや姿勢も映像で振り返りをしながら３月の打ち納め会（３／６）に向けて頑張ります。
あやめ学級とさくら学級で、育てていた冬野菜を使って調理実習をしました。大きな白菜と、少しこじんまりした大根が採れたので、白菜は漬物に、大根は煮ものにしました。
白菜の食べられない外側の葉を向き、漬物にする分だけ洗いました。虫がいないかしっかり確認して！
一口サイズにカットし、袋に入れて魔法の粉（漬物の素）を入れて、シャッフルです。しばらく揉みこんで完成です！簡単なので、また家でも作ってみてね。
大根は少し小さかったので、皮をむく時ケガをしないかドキドキです。一口サイズに切ったらたくさんできました！
