神河町立長谷小学校

５・6年生の家庭科の様子です。５年生はナップサック、６年生はエプロンに挑戦！

５年生初めてミシンを使っている様子です。６年生に教えてもらいました。

２回目からの授業は、自分たちが選んだもの（エプロン、ナップサック）の作成に取りかかりました。

【５年生】「いたっ！」という声がいたる所から聞こえてきます。針の扱いにも気をつけてね。

【６年生】ミシンやアイロンの使い方も慣れたものです。丁寧に縫いつけています。

完成が楽しみです。

サツマイモの苗さしを全校生で行いました。

苗さしをする前に、前もってマルチに穴をあけました。穴をあける棒は担当の手作りです。葉が南に向くように、角度を考えて穴をあけていきました。

なかよし班ごとに分かれて、葉が南向きになるように苗をさしていきます。ちゃんと土もかぶせてね。

最後に水をたっぷりあげました。草がなるべく生えないように、マルチの穴を小さくしているので、ピンポイントで水をあげないと流れてしまうので注意！これから根付くまでしっかり水をあげようね。

家庭教育学級でAED講習会を行った後、救急隊員の方に救急車の内部を見せていただきました。けがをした人や病気の人を運ぶ救急車ですが、中はどのようになっているのでしょう。

病人を運ぶ車なので、中には心電図の器械や気道確保、点滴の準備など病院に運ぶまでの必要な処置ができる、命を救うための道具がたくさん積まれていました。

救急車から、ガシャン、ガシャンとストレッチャーが滑り出てくると、一斉に「お～！！」と歓声があがりました。丈夫で高さ調節ができ、患者さんの容態に合わせてリクライニングの角度も変えることができます。

水の事故に備えた道具もありました。ドクターヘリと救急車の連携プレーで迅速に対応し、いち早く患者さんに対応されている最前線のお話も聞くことができました。みんなの命を守ってくださっていることを実感しました。

朝の活動の時間に、全校児童で毎年恒例のサツマイモ畑の土入れをしました。土を入れて耕すと。花壇から畑に変身～！

大きな土の袋（４０L)を運ぶのも、土を入れるのもなかよし班に分かれて、みんなで協力して作業をしました。　「重い～～！！」

新しい土を鍬でなじませ、丁寧にならしました。

あちこちに緑が目立ってきたので、土入れをした後は、児童が運動場の草引きをしました。なかなか追いつきません・・・・。

５月の末に、サツマイモを植えます。色とりどりのチューリップが春に咲いていた花壇を使います。花壇のチューリップの球根を掘りました。

１，２年生は、花が咲かなかった（茎がなかった）小さな球根。他の学年は、花が咲いた球根です。

次は集まってきた球根の後の処理です。根を外し、茎をハサミで切りました。６年生がハサミでどんどん整理していきます。こうして１年保管します。また来年きれいなチューリップを咲かせてくれることでしょう。

１年生を迎える会をしました。学年ごとに出し物を考え、１年生だけでなく全員が楽しめる会となりました。

みんなに見られて少し緊張気味の様子の１年生です。

２・４年生はマルバツゲームをしました。事前に先生方へインタビューをして問題を考えていました。クマの帽子をプレゼントしてもらいました。

５・６年生はがっこうクイズをしました。１年生にもわかりやすい楽しいクイズでした。張り切って手もあげています。マントとメダルをプレゼントしてもらいました。

運営委員会主催のゲームはボールを二人で協力して運ぶゲームです。なかなか難しい・・・

１年生も大満足で、笑顔で退場です☆

あやめ、さくら学級が野菜の苗を植えるために、畑にマルチを張りました。５月上旬に種から育てていた野菜が大きくなったので、畑に植え替えました。

１年生（左）も手伝っています。上手にハサミで切れました。穴を空けて苗を植えます。６年生がお手本を見せてくれました。（右）

マルチでちゃんと苗が土に埋まっているのかわからないので、しっかり確認して、たっぷり水をやりました。大きな野菜が育つように、みんなでお世話していきましょう！

家庭教育学級で、中播消防署から講師に来ていただき「AED講習会」を行いました。

はじめに、１２年前にさいたま市の小学校でおきた悲しい事故についてビデオを観ました。次に、同じ学校管理下の事故で、職員の連携で命が助かった事例を観ました。

救急隊の方から、心臓が止まると呼吸も止まること。このビデオの事例では、心停止直後に見られた「死戦期呼吸」を「呼吸あり」と間違えて蘇生が間に合わず、命をなくすことになったと説明されました。

倒れている人を見つけたら、まず助けを呼ぶ。救急車を呼ぶ。AEDを準備する。救急隊が来るまで、協力して「救命の連鎖」をつなぐ。親子で真剣に取り組み、「命について」考えるよい機会となりました。

朝会で、校長先生が新聞紙を広げて紙のお話をされました。

紙の原料は「コウゾ、ミツマタ、ガンピ」などの皮で、「トロロアオイ」を加えて糊がわりにして和紙ができます。学校の近くにも、ミツマタの群生があります。「トロロアオイ」を触ってみました。

今度は、畳んだ和紙を開いて紙の繊維を確認しました。

畳んだ新聞紙が配られ、そっと洗面器の水に浮かべてみると、あらあら不思議？！新聞紙が花びらのように開き、中から文字が出てきました。１年「にこにこ」２，４年「えがおでジャンプ」５，６年「百花繚乱」「わ～！学級目標が出てきた。」手品のカラクリに笑顔の花が咲きました。

平成１０年から実施している「新体力テスト」は、子どもの体力の状況を把握し、分析し、それを基に体力と運動能力の向上に役立てる手立てとして、毎年５月に行っています。小学生の８種目のうちの３種目を運動場で班ごとに分かれて行いました。

「立幅跳び」です。横一列に並び、大きく腕を振って跳びます。

まず教頭先生からソフトボールの握り方、肘を肩の高さまで上げて腕を回す。そしてスナップを利かせて山と空の接している所をめがけて投げる。遠くまで飛んだかな？

５０ｍ走は、もも上げをした後に「ドン！」の合図でスタート。腕をしっかり振って力いっぱい走ります。残りの５種目は、体育館で実施します。