5年生　顕微鏡をつくろう

５年生の理科では発展的な学習に取り組みました。

授業で解剖顕微鏡を使い、それに似たペットボトル顕微鏡を作りました。

ペットボトルとガラス玉で作ることができ、

児童はわくわく・どきどきしながら取り組みました。

完成したら、さっそく玉ねぎの細胞の観察に挑戦しました。

下から明かりを照らして見ると、はっきりと見えました。

驚きと新たな発見の学習になりました。

かみかわトレーニング

水曜日の朝学習の時間に「かみかわトレーニング」をしています。

書き出しの文を読んで場面設定を理解してから、話の続きを考えて作っています。

イメージを膨らませて、ひとりひとり違う話に展開しています。

書く力につながっている「かみかわトレーニング」を２学期もがんばっていきます。

4年　比延の浄水場

４年生は比延の浄水場に見学に行きました。

寺前や新野・野村地区などに送られる水道水を作っている様子を

見学させてもらいました。

教科書の水道水が作られるのとはまた違った方法だったので

みんな興味津々で話を聞いていました。

３年生　風の力で動かそう

３年生は風とゴムのはたらきで使った車を、扇ぐ力で動かすことをしました。

縦向きの風や横向きの風で車を進めたり、２人で扇いだりしてみました。

どちらが上手に進めることができるのかを競いました。

自分で扇いだ力で進めることができ、楽しく学習ができました。

運動場の草抜き

今朝は全校生で運動場の草抜きをしました。

6年生は１輪車で草の回収をし、たくさんの草を運んでいました。

短い時間の中で一生懸命草抜きをして、運動場の雑草が少し減りました。

３年　植物の生長

４月に種を蒔いたヒマワリ・マリーゴールド・ホウセンカの花が咲きだしました。

ヒマワリは高く伸びて、児童の身長を超えています。

マリーゴールドとホウセンカもきれいな花を咲かせています。

授業でスケッチをし、花の特徴をしっかり学びました。

朝の水やり

７月に入り気温が上がってきました。

学校で育てているサツマイモや夏野菜はぐんぐんのびています。

児童は登校してきたら、野菜やサツマイモの水やりを一生懸命しています。

畑にはトマト・トウモロコシなどが実ってきています。