神河町立寺前小学校

６年生が長谷小学校６年生と一緒に人権学習を受けました。

にじいろi-Ruの田中一歩さん・近藤孝子さんに来ていただき、「じぶんをいきるためのるーる」というお話を聴きました。

だまって真っすぐに聴いている子、頷きながら聴く子、うつむきながらしっかり聴いている子、それぞれが受け止めてくれたと思います。その姿にじーんときつつ、『じぶん、まる！』って言える日々を送ってほしいなと思います。

絵本もいただきましたので、６年生教室に置いています。

６月１日に小田原川で、３年生が総合的な学習の一環としてアマゴのつかみ取りをしました。雨が心配されていましたが、プログラムを午前中に変えて実施することができました。

養殖池にアマゴを放流してもらい、その中でアマゴをつかみました。魚を怖がる子は一人もおらず、みんな楽しくアマゴをつかむことができました。

つかみ取りが終了した後は、炭で焼いたアマゴの塩焼きを試食しました。これもみんな完食で、とてもおいしいと感想を言っていました。

最後に、小田原川で水生生物を少し観察し学習を終了しました。これから川の自然について総合的な学習の時間に調べていくそうです。

朝早くから準備して下さった漁協のみなさん、ありがとうございました。

6月から水泳の授業が始まりました。

高学年は泳ぎを、低学年は水慣れを中心に活動をしています。

プールの中では、楽しそうな子どもたちの様子が見られました。

6月7日（水）の３・４時間目に、4年生が箏の演奏体験をしました。

まず最初に、講師の先生から楽器の正式な名前を「箏」（こと）と教わりました。また、箏は、千年以上続く日本の伝統楽器であることも教えていただきました。

次に「さくらくら」の演奏の仕方を教えていただきました。子どもたちは最初、たどたどしく、糸（弦）の場所を見ながら弾いていましたが、2時間、非常に集中して取り組み、終わりごろには、一音一音しっかりと、「箏」の響きを楽しみながら弾くことができました。

　音楽室に美しい桜の景色が見えるような、素敵な音が響きました。

全校生でさつまいもの苗さしをしました。

苗のさし方の説明を聞いてから、縦割り班ごとの畝に、一人２本ずつ苗をさしました。

低学年は高学年のお兄さんお姉さんに教えてもらって穴を掘ったり、土をかぶせたりしていました。

これから班で協力して、朝の水やりを頑張っていきます。

来月に予定しているさつまいもの苗さしへ向けて、６年生が畑にマルチシートを張りました。

大きなビニールシートを一気に伸ばし、ペグで止めました。とても大きく風にあおられながら、みんなで力を合わせて用意をしました。

寺前っ子のみんなが活動しやすいように、いろんな場面で準備や片づけをがんばっています。

来月のさつまいもの苗さしが楽しみです。

朝会

全校朝会がありました。

今日は入江教育長から、いじめ・人権についてのお話を聞きました。

ちょっとしたことでも、される側の気もちを考えることの大切さを学びました。

「ちょっとした　からかい　それが　いじめだよ　傷つく心に気づこうよ」を合言葉に、神河町や寺前小のみんなが笑顔で幸せに過ごせるようにしていきましょう。

５月３１日にプール掃除を行いました。

天気が心配でしたが、午前中は４年生が、午後からは５・６年生がみんなのためにプール掃除をがんばりました。

４・５年生はプールの周りを、６年生はプールの中に入って、たわしやデッキブラシを使って一生懸命みがいてくれました。午後からは天気も良くなり、暑い中でしたがみんなが集中して取り組んだので、予定より少し早く掃除を終えることができました。これから、プールに水を張り、いよいよ水泳のシーズンがやってきます。

＜メニュー＞①ほうれん草のごま和え②ブロッコリーの塩昆布和え　➂じゃがいものめんつゆ煮を作りました。気をつける点は、「葉物野菜は、沸騰した湯に入れてさっとゆがくこと」「いも類や根菜は水からことことゆでること」です。

①ほうれん草のごま和え

②ブロッコリーの塩昆布和え

③じゃがいものめんつゆ煮。３品完成。＜感想＞「じゃがいものめんつゆ煮が一番おいしい。」「ブロッコリーの塩昆布和えがええな。」「ほうれん草のごま和えもおいしいで。」野菜嫌いも少し克服できたかな。

本日、オープンスクールと授業参観・学級懇談を実施しました。

大勢の保護者の方や地域の方に来ていただき、みんな張り切っている様子でした。

その中から授業参観の様子をお伝えします。

各学年で、話し合い活動や発表、クイズなど色々な活動が入った１時間でした。

おうちの方にも近くで見ていただけて嬉しそうでした。

たくさんのご来校・ご参観ありがとうございました。

５月１１日（木）、全校生で体力テストを実施しました。

６種目の記録をクラスごとに測定しました。

６年は１年生とペアになり、優しくやり方を教えたり、

手をひいて次の測定場所につれていってくれたりと、

頼もしいお兄さん・お姉さんの姿を見せてくれました。